Türkiye’nin farklı yörelerine ait halk oyunlarını öğrenirler. Her türküde, her oyunda, her ritim eşliğinde tutku ile koreografilerini sergileme olanağı bulurlar. Oynadıkları yörenin kültürüne ilişkin detaylar da öğrencilerimiz tarafından öğrenilir. Kulüp öğrencileri, hareketli müzikler eşliğinde, rengarenk yöresel kostümleriyle milli duygularımızı coştururlar.

Modern Dans Kulübündeki öğrencilerimiz hem dünyanın farklı bölgelerindeki ülkelerin danslarını hem de kültürlerini öğrenirler.Popüler olan ve zamanın ritmini yansıtan müzikler eşliğinde kendi koreografilerini de çalışan öğrencilerimiz göz kamaştırıcı kıyafetleriyle büyüleyici dans gösterilerinin altına imzalarını atarlar. Milli bayram törenlerinde, anma toplantılarında, şenlik ve festivallerde sahne alırlar.

Minecraftlamaya kulübünde öğrencilerimiz, Minecraft’ın o zengin dünyasında yer alan üç boyutlu görsel tasarım ürünlerini kodlama becerileriyle buluşturup elektronik tasarım dünyasına yeni bir yaklaşım sağlar. Minecraft: Eğitim Sürümü; yaratıcılığı, işbirliğini ve problem çözmeyi, tek sınırın hayal gücünüz olduğu sürükleyici bir çevrede tanıtan bir açık dünya oyunudur. Öğrencilerin yeni nesil öğrenme aracı olarak ders, ödev ve proje gibi konularda kullanabilecekleri; görsel düşünme ve matematiksel becerilerini destekleyen önemli bir platformdur; bina, şehir, deniz, köprü, kale, stadyum gibi birçok şey inşa edilebilir.

Dünya dansları Kulübü öğrencileri farklı kültürlerin danslarını öğrenir. Dansları ile kültürleri hakkında bilgi edinme fırsatı bulan öğrencilerimiz koreografik dans performanslarını sergiler.

“Çabuk öğrenmede geleceğin metodu akıl oyunlarıdır.” sözünü ispatlamak için yola çıktığımız kulübümüzde temel amacımız öğrencilerimizin okul ortamında eğlenceli aktivitelerle akıl yürütme, problem çözme, iletişim, eleştirel ve yaratıcı düşünme, araştırma, karar verme, bilgi teknolojilerini kullanma, girişimcilik becerilerini geliştirmek hedeflenmektedir. Akıl oyunları kulübümüzde yer alan öğrencilerimizin, dünyada yaygın ve sevilen zeka oyunlarını öğrenmeleri ve kendi oyunlarını yaratmaları beklenmektedir. Böylece öğrencilerimizin hem geçerliliği olan oyunlar hakkında bilgi sahibi olması ve aktif olarak oyunun içinde bulunması hem de kendi yaratıcılığıyla oluşturduğu oyunları arkadaşlarıyla paylaşarak sosyal alanda gelişmesi sağlanmaktadır. Tüm bu tutum ve davranışların geliştirilebilmesi için “Akıl Oyunları” kulübünde; “Akıl Yürütme ve İşlem Oyunları, Sözel Oyunlar, Geometrik – Mekanik Oyunlar, Strateji Oyunları, Hafıza Oyunları ve Zekâ Soruları” olmak üzere 6 bölümde çalışmalar yapılacaktır. Öğrencilerimizin katkıları sayesinde sürekli kendini yenileyen ve geliştiren kulübümüzün dönem içerisinde yaptıkları tüm çalışmalar Uluslararası Pi Günü’nde sergilenecektir.

Ahşap tasarım faaliyetleri tekrar eden eylemlerle şematik öğrenmeye örnek oluşturur. Ayrıca yapılan işin estetik yönü nedeniyle ilgiyi arttıran bu tür çalışmalar, çocuğun başarılı olmak için dikkatini yoğunlaştırmasını, modeli izleyerek verilen yönlendirmeleri dinlemesini gerektirir. Çocuk ahşap ürünü tasarlarken, örneğin bir parça ham materyalin nasıl kuş, kukla ya da tren olduğuna tanık olur ve kendisi de bunları deneyerek dönüşüm fikrini somut olarak yaşar. Ayrıca bu etkinlikler, çocuğun bir sonuca varmak için sabırlı olması gerektiğini anlamasını da sağlar. Çocuklar bu tür faaliyetleri yaparken diğer insanlarla iletişim kurmayı, gözlem ve işbirliği yapmayı, yardımlaşma duygularını geliştirir. Çocuklar kendi eseri olan bir ürün ortaya çıkardığında duygusal olarak tatmin olur. Sanatsal bir ürün ortaya koymak çocuklara düşünce ve duygularını bir eserle ifade etme şansı vererek onların kendilerine güven duymalarını geliştirir.

Step, step olarak tanımlanan bir aletin üzerinde müzik eşliğinde değişik adımlarla yapılan aerobik-fitness dalında bir spor türüdür. 250’ye yakın kareografiyle uygulanır Estetik, müzik ve kareografinin zirvesi olarak tanımlanan bu spor, bütün adeleleri çalıştırarak vücudu sağlıklı bir görünüme kavuşturur. Bu kulübe katılan öğrencilerimiz yıl boyu gerçekleştirilecek festival ve gösterilerde sahne alır, 5.sınıfta başlayan okullar arası yarışmalara katılmak üzere alt yapı takım çalışmalarına geçiş yapabilir.

BiliMAYA Kulübü adını verdiğimiz bu kulüpte öğrencilerimiz temelde bilimsel bilginin üretilmesinde izlenen yolları öğrenmeye çalışırlar. Bu çerçevede öğrencilerimizle en basitinden en karmaşığına dek birçok buluşun nasıl gerçekleştirildiğine ilişkin anektodlar paylaşır, deneyler yaparız. Öğrencilerimizin insanlığa katkı sağlayabilecek çalışmalar yapmaları konusunda entelektüel öğretim metodları kullanırız.

MAYAzılım adını verdiğimiz bu kulübe, içinde bulunduğumuz yüzyılın paradigmasını tamamen değiştiren bilişim ve yazılım çalışmalarını yapmaktan hoşlanan öğrencilerimiz gelirler. Öğrencilerimiz Sketchup ile 3D tasarım, small basic ile programlama, web tasarımı gibi çalışmalar yürütürler.

Fiziksel etkinliklerden hoşlanan öğrencilerimizin katıldıkları bu kulüpte öğrencilerimiz, takım olma, takım arkadaşlarına güvenme, sağlıklı beslenme gibi konular üzerinde çalışırlar. Bu önemli konuların yanı sıra voleybolun, basketbolun, futbolun, tenisin, masa tenisinin temel kurallarını uygulamalı olarak öğrenirler.

Bedenini estetik bir şekilde hareket ettirmek, sağlıklı, esnek bir vücuda sahip olmak isteyen öğrencilerimizin katıldıkları ritmik cimnastik kulübünde müzik eşliğinde zarif bir şekilde çalışılmış gösteriler sergilenir. Kulüp öğrencilerimiz milli bayramlarda sahne aldıkları gibi bireysel ve takım halinde okulumuzu turnuvalarda da temsil edebilirler.

Destination Imagination, öğrencilerin günlük hayatlarında karşılaşabilecekleri basitten karmaşığa her türlü problemin çözümünde yaratıcılıklarını kullanmayı ve yaratıcı düşünceyi bir yaşam tarzı olarak benimsetmeyi hedefleyen, uluslararası alanda yaygın bir organizasyondur. Eğlenceli ve merak uyandıran görevleri ile yarışmacıların çevreyle uyum becerilerini ve yönetim becerilerini geliştirmeleri konusunda yardımcı olmasının yanı sıra, öğrencilerin potansiyellerini en üst düzeyde kullanmaları için imkan sağlar. Öğrenciler kulüp derslerinde hem anlık görevlere hazırlık yapar hem de uluslararası düzeydeki takım görevleri içinden seçim yaparak önce bölge ve ülke turnuvasına katılır ardından da bu turnuvadaki sonuca göre ABD’de yarışma şansı elde edebilirler. Üye ülkelerin ve okulların katıldığı organizasyonların yerel turnuvalarında başarılı olan takımlar Dünya finallerine katılmaya hak kazanır.

Kulüp Kuralları
1. Matematik, Fen Ve Teknoloji ve İngilizce derslerinde öğrencinin başarı ortalamasının en az 85 ve üzeri olması gerekmektedir.
2. Görev verildiği takdirde provalara ve etkinliklere katılmak zorunludur. Kulüp çalışmaları sırasında yapılması istenilen tüm aktivitelerin öğrenci tarafından ciddiyetle takip edilmesi ve katılımcı olunması gerekmektedir.
3. Uluslararası platformda belirlenen yarışma metinleri öğrenciler tarafından dikkatlice okunup yorumlanmalı ve gerekli araştırmalar yapılmalıdır.
4. Öğrenci, kulübün amaçları doğrultusunda çalışmalarında üretken ve yaratıcı olmalı, takım çalışması kurallarına uymalıdır.

Çocuk yogası ,çocuklara doğru nefes almayı ,hayal güçlerini kullanarak hem yoga duruşlarını uygulamayı hem de var olan beden esnekliklerini korumayı öğretmeyi amaçlar.
Çocuk yogasının, fiziksel olduğu kadar psikolojik olarak da çok faydası vardır. Çocuklar enerji dolu ve çok esnek oldukları gibi hayal gücü bakımından da çok açıktırlar.
Çocuk yogasının burada onları desteklediği alan yaşamları boyunca bu özellikleri korumalarını ve geliştirmelerini sağlamak,hayal güçlerini kullanırken onları pozlar ve esnemelerle doğru bir şekilde yönlendirmek ,kendilerine olan güvenlerini pekiştirmek, bedenlerini kullanarak nasıl rahatlayabileceklerini öğretmektir.
Çocuk yogası aynı zamanda birçok değişik pozu içerir . Özellikle ders içerisinde yapılan nefes ile ilgili çalışmalar ,rahatlama egzersizleri,hareketli pozlar,anlatılan hikayeler aracılığı ile çocukların yaratıcılıklarını geliştirmeyi hedefler. Müzik ve resim ise ders içerisinde kullanılan yardımcı elementlerden sadece ikisidir. Özellikle klasik müziğin çocuklar üzerinde sakinleştirici bir etkisi vardır. Tabi ki yoga da hareketlenmeye de ihtiyaç duyulduğunda pop,rock,jazz tarzı müziklerden de faydalanır ve dersin enerjisini arttırırız.
Her dersin kendi içerisinde bir dinamiği vardır.
Çocuklara aynı zamanda var oldukları grubun içinde birey oldukları gibi, o grubun bir parçası olarak var olmaları konusunda da yardımcı olur . Kendi alanlarında çalışırken ,oyunlara katılırken,hem tek başlarına hareket edip hem de grup ile beraber,birbirlerinin alanlarına saygı duyarak da hareket etmeleri konusunda yardımcı olur. Oyunlardan söz etmişken ,yoga da oynanan oyunların en büyük özelliğini rekabetten uzak olmasıdır. Çocukların kendilerini bu baskıda hissetmeden , kazanan ya da kaybeden olmadan eğlenerek oyunlara katılmalarıdır. İşte tam da bu noktada grup çalışması ön plana çıkar.

Kısaca özetlemek gerekirse biz bu derste eğleniyor,gülüyor,güçlü ve esnek kaslara , sağlıklı kemiklere ,dengeli bir ruhsal ve bedensel gelişim bütünlüğüne sahip oluyoruz. Her dersimiz bize bazen yeni bir oyun bazen yeni bir hikaye öğretiyor. İnteraktif oyunlar yoluyla derste aktif olarak katılım sağlıyoruz. Hikayelerle yoga duruşlarının isimlerini ve nasıl yapıldıklarını öğrenip dramayla birleştirip canlandırıyoruz. Kahkaha yogası uygulamalarını çalışmalarımıza dahil edip stressiz büyümeyi destekliyoruz. Ve elbette tüm bu keyifli zamanları disiplinle harmanlıyoruz.

English Music and Drama kulübü öğrencileri İngilizce öğrendikleri bilgileri müzik ve dram ile pekiştirir, oyunlarla destekler. Müzikli kukla gösterileri, canlandırma etkinlikleri ile öğrencilerin keyifli öğrenme yaşantıları geliştirmeleri beklenir.

Tasarımaya Kulübü öğrencilerimiz ağırlıklı olarak atık malzemelerden farklı ürünler geliştirirler. Kağıt, karton ve kumaştan kıyafetler tasarlarlar. Bu kulüpteki öğrencilerimiz yaratıcılıklarını el becerileriyle harmanlayarak yaşamın farklı alanlarında kullanılabilecek ürün tasarlama ve oluşturma çalışmalarını gerçekleştirirler. Öğrencilerimiz, ortaya çıkardıkları ürünleri Tema günlerinde, Şenliklerde ve Geleneksel Mayalı Ekmek Gününde sergileme fırsatına sahip olurlar.

Art and Craft Kulüp öğrencilerimiz sanat atölyelerinde ilgi duydukları teknikleri kullanarak sergiye değer sanat eserleri çalışırlar. Boyaların dünyasında kendi yaratıcılıklarıyla grafitti çalışabilir, ev dekorasyonu yapabilir renk ile anlam kazanan nesne ve objeler çalışabilirler. Tasarım ve ürünü bir araya getirme fırsatı bulurlar.

Masallarla Drama Kulübü öğrencileri farklı çocuk masallarını canlandırır, yeniden oluşturur, yorumlar. Bilinmeyen çocuk masalları tanıtılır. Öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeye yönelik etkinlikler masallar aracılığıyla drama ve müzik desteğiyle gerçekleştirilir.

Yaşam Becerileri Kulübü öğrencilerimizin günlük hayat deneyimlerini arttırmayı hedefler. Öğrencilerimizin yaş gruplarına uygun olarak basit tamir işleri, temel ev işleri, makinelerin kullanma sistematiği ile mutfak sanatı alanında farklı uygulamalar yapmalarına fırsat sağlar.

Doğa Dostları Kulübü öğrencilerimizin doğa ile ilgili çalışmalar yürütmelerini destekler. Hayvanları tanıma, tanıtma, sosyal sorumluluk projelerinde yer alma ile birlikte doğayı anlama ekoloji ve tarıma fayda sağlama, bitki yetiştirme etkinliklerini gerçekleştirmeye fırsat verir. Doğaya ilgi duyan keşfetmeye, öğrenmeye, araştırmaya meraklı öğrencilerin tercih etmesi beklenir.

Türkçe Drama Kulübü çalışmaları, öğrencilerimizin eleştirel düşünebilmelerine, dünyaya farklı gözle bakabilmelerine, yaratıcı düşünmelerine katkı sağlar. Eğlenceli etkinliklere etkin bir şekilde katılan öğrencilerimizin sosyal ve duygusal açıdan geliştiklerini gözlemleyebiliyoruz. Kulüp öğrencilerimiz, hazırladıkları oyunla yurt içindeki drama festivallerinde sahne alarak okulumuzu temsil ederler.